キャリア教育?支援
4年間を通じて、一人ひとりが自らの就業力を育成
本学キャリアサポートのベースとなるのが、「就業力育成?認定プログラム」です。
本プログラムが最も重視する点は、学生自らが「気付き」そして「行動する」力を養うこと。
これを達成するため、「4年間の体系的なプログラム」、「理論と実践の融合」など5つのPOINTにより、個人の成長段階にあわせたカリキュラムで「成城の就業力。」を身に付けていきます。
POINT1 学生の成長段階に合わせた体系的なプログラム
本プログラムでは、入学から卒業するまで、個人の成長段階に合わせてカリキュラムを構築しています。段階に応じて「勤労観」「職業観」を醸成し、「実践力」を形成していくことで、就業力の確立を目指します。
入学時
新入生を対象に就職?キャリアガイダンスを実施
「キャリア形成」「就業力」とは何かということを伝え、本プログラムの内容についても説明するガイダンスです。
1年次
勤労観?職業観の基本理解と
「自ら考え行動する力」の基礎を構築
「キャリア形成I?II?Ⅲ?Ⅳ」を通して勤労観?職業観の基礎を養います。また、「プロジェクト演習」「成城インターンシップ」や「時事英語Ⅰ?Ⅱ」でのグループワークやチームワークを通して「自ら考え行動する力」の基礎を身に付けていきます
2年次
「自ら考え行動する力」を高め、
勤労観?職業観の理解を深化
就業力の発展科目として、勤労観、職業観をそれぞれ養うプログラムを多彩に展開。「業界企業分析」「職業選択」「時事問題研究」を通して、実践的能力を高めます
3年次
「自ら考え行動する力」を確立し、
総合的な就業力を獲得
演習科目の発展科目である「キャリア?プランニング?プログラムⅠ」「キャリア?プランニング?プログラムⅡ」を通して社会を生き抜く基礎力を高めます。また、現実的課題に対して求められる力を理解、修得することを目指します。
4年次
自らの就業力が社会でどう生かされるのか、
明確な目標を設定
これまでに修得した就業力をもとに実践的な課題に取り組み、「成城の就業力」を理解、修得すると共に、明確な目標を設定します。また、就業力を活かすために、社会人として必要な心構えやマナーなど身に付けます。
POINT2 勤労観?職業観を育むための理論と実践の融合
理論と実践を有機的に連携させたカリキュラムを用意し、学生が「自ら考え行動する力」を高めていきます。
POINT3 重層的で多様に展開する多角的な連携
少人数教育に根ざしたワンキャンパス、地域との深い関わりといった「成城」の特色を活かし、大学内はもとより、学園内系列校、卒業生、企業とも連携を取りながら、重層的なプログラムを展開しています。他大学との連携では、産学協働分野における課題を踏まえ、未来の人材育成に取り組んでいます。
POINT4 自ら考え行動し課題に取り組む学生提案型プログラム
就業力育成?認定プログラムでは、従来の“学生参加型”から一歩踏み込んだ“学生提案型”プログラムを展開しています。1～2年次の「プロジェクト演習」と、3～4年次の「キャリア?プランニング?プログラムⅠ?Ⅱ」で地域や企業に対しさまざまな提案を行い、「成城の就業力。」を学生自身が主体的に高めていきます。
POINT5 自己観測と専門部署による客観的な評価システム
自己の成長を客観的に見つめるための評価システムを取り入れています。プログラム受講中に複数回実施する「就業力セルフチェック」で自己評価を行い、学生の成長度合を可視化すると共に、得られたデータを専門の部署で分析し、プログラムの有用性について評価を行います。
POINT6 誰かに教えることでもっと成長できる就業力サポーター
プログラム受講者の学生有志が、ガイダンスやオープンキャンパスで新入生や中高生をサポート。本プログラムでの学びを実践する中で、自ら考え行動し、振り返りができる力を仲間と共に高めあっていきます。
