系列科目
現代?日本から俯瞰する教養を築く
系列科目は、9つの学問分野による分類の下に、各分野を概観し基礎知識を提供する「基幹科目」と各分野の最新の話題や特殊事項の研究を志向する「展開科目」から構成されており、各科目間は重層構造を持っています。特長としては、教養科目群のコンセプトである現代における「教養」を志向すべく、現代に特化した内容を中心とした科目が配置されていることが挙げられます。
学問分野という視点、時間（歴史）と空間（地域）という視点や、関心のある主題という視点など、学生の様々な関心や興味に合わせた組み合わせで受講することによって、幅広い教養の獲得だけにとどまらず、所属学部の専門的研究を補う広い視野を確保できるよう工夫がなされています。
| 系列名 | 概要 |
|---|---|
| 現代社会論系列 | 複雑化する現代社会の事象に目を向け、それらの諸相を解析する能力を身につける新しい学問領域の科目で構成される。 |
| 社会構造論系列 | 政治や経済など、社会の構成と機能を理解する上で、必要な学問の枠組みを学ぶ科目で構成される。 |
| 思想?人間論系列 | 人間のあり方?世界のあり方について、先人がどのような問いをたて、どのような解を得てきたか、彼らの思考の筋道を辿り、現代人の新たな考察への手がかりを得られる科目で構成される。 |
| 表現文化論系列 | 人間生活の根幹をなす多種多様な表現の基底にある歴史的背景?生活環境を視野に入れ、さらに現代における複雑化した表現の諸相を考察する科目で構成される。 |
| 歴史文化論系列 | 過去と対話することによって、現代に至る人間の営みを照射し、受講生が歴史を自ずから再構成する方法を身につけることができる科目で構成される。 |
| 地域空間論系列 | 国際化する社会を理解するための方法や、地理的空間を科学的に考えるための知識と、世界各地域の社会や文化の諸相について学ぶ科目によって構成される。 |
| 数理科学系列 | 自然科学は数学の言葉で書かれている。科学技術文明を生きる者として数理の感覚を身につける科目、自然や社会、芸術に隠された数学的秩序を探る科目で構成される。 |
| 自然科学系列 | 現代科学技術文明を形成する科学の方法?発展過程をあとづけ、その功罪を考察する科目と、身近な現象?自然環境を科学的視点からとらえる科目で構成される。 |
| 心身論系列 | 人間の身体機能や精神構造、さらに人間相互のかかわりを理解するための知識と、心身の健康を維持するための知識を学ぶ科目で構成される。 |
